3º Lengua

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SESIONES 15 Y 16 JUNIO (LÉXICO DEL SENTIMIENTO AMOROSO)

Buenos días, chicos Vamos a por los últimos días. Hoy vamos a trabajar con el léxico, concretamente el relacionado con el sentimiento amoroso. Las actividades a realizar las tenéis en Google classroom y están relacionadas con la lectura de la última sesión. Un saludo y, ya sabéis, #todoirábien

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SESIÓN 12 JUNIO C.E.”LEYENDA PÍRAMO Y TISBE”

Para finalizar la semana vamos a trabajar una leyenda narrada por Ovidio , que trata de los amores de dos jóvenes, Píramo y Tisbe, y que es la inspiración de la conocida historia de Romeo y Julieta. Tras la lectura, realizad las tareas propuestas en Google classroom.

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SESIÓN 10 JUNIO (ANÁLISIS SINTÁCTICO)

Buenos días, hoy vamos a dedicar la sesión a repasar el análisis sintáctico de oraciones yuxtapuestas y coordinadas. En Google classroom os dejo el documento con las oraciones a analizar. No olvidéis consultar los apuntes. Un saludo y, ya sabéis, #todoirábien.

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SESIONES 8 Y 9 JUNIO C.E. “SALVEMOS LOS ÁRBOLES”

Buenos días, chicos En estas sesiones vamos a trabajar la comprensión escrita con un texto argumentativo, “Salvemos los árboles”. Lee con mucha atención, tantas veces como sea necesario y después contesta a las preguntas que planteo en el documento que os he dejado en Google classroom. Un saludo y, ya sabéis, #todoirábien.

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SESIONES 3 Y 5 JUNIO (ACTIVIDADES TEXTO ARGUMENTATIVO)

Buenos días, chicos En estas dos sesiones vamos a trabajar con actividades para reforzar lo que sabemos sobre los textos argumentativos. En google classroom os he dejado las tareas que debéis hacer. No olvidéis tener a mano los apuntes para realizarlas. Un saludo y, ya sabéis, #todoirábien

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SESIÓN 1 JUNIO (CORRECCIÓN TEXTO ARGUMENTATIVO)

Buenos días, chicos Empezamos mes con la pilas recargadas del fin de semana. Espero que estéis al 100% para esta recta final. Después de haber echado un vistazo a los esquemas que me habíais enviado del texto argumentativo y tras comprobar que estaban bastante incompletos, os adjunto el esquema (en Google classroom) tal y como…

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SESIONES 27 Y 29 MAYO (TEXTOS ARGUMENTATIVOS)

Buenos días, En estas dos sesiones vamos a trabajar los textos argumentativos. Para ello tendréis que rellenar el mapa conceptual que os doy, a partir del vídeo que también os he dejado en Google classroom. Podéis, y debéis, verlo tantas veces como necesitéis. Espero que esté todo claro, aunque si tenéis cualquier duda consultad sin…

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SESIONES 25 Y 26 MAYO (COMPRENSIÓN ESCRITA)

Buenos días chicos, ¿qué tal el fin de semana? En estas sesiones vamos a trabajar la lectura comprensiva. Para esta ocasión he elegido un artículo del periódico El País, “Bután, el país de la felicidad libre de coronavirus”, y que os he dejado en Google classroom. Leedlo con atención antes de responder a las preguntas;…

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SESIONES 20 Y 22 MAYO (EXPRESIÓN ESCRITA Y SINTAXIS)

Buenos días, chicos En las dos sesiones anteriores trabajamos el léxico de la historia, conociendo palabras relacionadas con dicho término y también expresiones hechas. En esta ocasión tendrás que crear situaciones en las que emplees las expresiones presentadas en el documento que os he dejado en Google Clasrrom. También tenéis unos apuntes de repaso de…

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SESIONES 18 Y 19 MAYO (EL LÉXICO DE LA HISTORIA)

Buenos días, chicos Espero que hayáis disfrutado del fin de semana. Para estas dos sesiones vamos a trabajar el léxico de la historia; es importante que utilicéis el diccionario para consultar y ampliar el vocabulario (www.drae.es). Haced con atención estas tareas pues serán la base de la próxima. Cualquier duda, no dudéis (valga la redundancia)en…

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